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    “红梅,这还用问么?他们当然是姐.

    李元庆笑呵呵的打断,

    千万别吓着我们班的小股神了

    就是叶老师你们看到的那样!

    洛十安神情认真的回答了叶红梅的问题,

    听到洛十安的回答,

    李元庆当场就瞪眼了,

    叶红梅更是惊讶的瞪大了眼珠子,她没料到洛十安

    这小子竟然如此坦白?!!

    而且还当着两个班主任的面,竟然敢如此放肆?!!

    难道这小子忘了,中学严禁早L么?!!第一百三十六章跟女人讲道理,还是算了!

    叶红梅看了看李元庆,怒瞪一眼:这就是你所说的

    她们两人的关心?!现在打脸了

    李元庆有些冤枉,

    他哪里知道洛十安这小子竟然这么刚啊!

    以前这小兔崽子挺懂事的啊。

    怎么轮到这个问题,

    这小子就这么态度强硬呢?

    就算你和小鱼是真的,

    但你小子就不能收敛一下,

    偷偷的告诉我也成,

    干嘛当着叶老师的面儿承认呢

    这唉

    李元庆有些哭笑不得。

    洛十安同学,你这个问题很严重!你是洛家收

    养的

    叶红梅打算好好教育教育这小子

    丫的,

    也太不当回事儿了,

    必须得严肃教育!

    否则,

    以后肯定得犯下不可弥补的错误

    秉着教书育人的理念,

    叶红梅开启了对洛十安的谆谆教诲

    可洛十安根本就不等叶红梅说完,直接出声打断

    叶老师,不是收养,是寄养!

    有什么区别么?

    叶红梅真要被洛十安这小子气笑了,但还得拼命忍

    这小子,

    竟然跟老娘玩起了咬文嚼字?

    真当老娘这英语老师不曾学过语文?!!

    寄养和收养,可是有很大不同的,不可混为一谈!”

    洛十安表情严肃的反驳,“两者的区别,表现有三。

    其一,两者的目的不同。寄养的目的在于委托他人代

    为抚养照顾,而非接触生父母与子女之间的关系;收

    养的目的在于解除生父母和子女之间的关系

    “其二,成立、生效条件不同。寄养不不需要特定的

    成立、生效条件,一般而言只需要达成协商一致即可。我这是单方面已经跟洛小鱼的父母达成了寄养协议

    的

    “其三,两者的后果不同。寄养只发生抚养形式的变

    化,不产生父母子女之间的权利义务关系的转移或者

    变更,因而也不会产生拟制的血亲关系!而收养,则

    使得抚养人和被抚养人之间产生拟制的血亲关系,使

    得子女的生父母和子女关系解除,抚养人和被抚养人

    之间形成父母子女关系!

    所以,叶老师,你要搞清楚。我跟小鱼之间并没有

    丝富血亲关系,我只是寄养!我们之间,为什么不能

    发生正常的某种关系呢?

    洛十安表情认真无比,

    而且较真无比。

    这是原则问题,

    他必须较真。

    別人怎么看他,他可以不在乎!但他不允许别人以

    另类的目光看他的小女友!

    这次,

    叶红梅

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