很快，总不能对小朋友说，我喜欢你姐姐，正在追她，所以天天来吧？

    童德问“你有家？”原来不是无家可归的人。

    “当然啦。”

    “你家在哪？”还是童德。

    “在a大。”

    “远吗？”这是童心。

    “不太远。开车不到半个小时。”

    双胞胎又去问了其他人，终于弄明白了秦声不是家里人，不是亲戚，他是姐姐的“男朋友”，虽然他们不太明白什么叫“男朋友”，但他们明白了另一个关键问题——他不是爸爸派来的监工！

    于是第二天，秦声的话就不好使了，双胞胎各种消极怠工。

    秦声说“该读英语了。”

    童心说“哥哥，我有单词不会。”指了一下lor，秦声示范读了一下，“颜色的意思。”

    童心说“颜色不应该是c、o、l、o、u、r吗？”

    秦声说“这是英语和美语拼写上的差异，没关系，都对。”

    童德说“哥哥，你读的和我们老师的不一样。”

    秦声问“有什么不一样？”

    童德读了一遍，秦声听出来了，童德最后的r不明显，是按英音读的。秦声的r卷的比较明显。

    秦声笑着解释“你的耳朵真灵。我在美国待久了，按美音读的。”

    童德一本正经的说“哥哥，你的美语好，英语不好，就不要教我们英语了。”

    秦声第一次被人说英语不好，一时被噎得无话可说。

    背诗的时候，双胞胎邀请秦声一块儿玩“飞花令”，每人说一句带“春”字的诗。

    不像双胞胎在家经常玩飞花令和诗词接龙，秦声近年都在美国，对诗词大会知之甚少，古诗早已多年不接触，只能凭着中学的底子应战。

    童心开始“春眠不觉晓。”

    童德接上“好雨知时节，当春乃发生。”

    秦声想到了一句“春种一粒粟，秋收万颗子。”

    童心很快“人闲桂花落，夜静春山空。”

    童德也快“野火烧不尽，春风吹又生。”

    秦声捡了一个春风的便宜“春风不度玉门关。”

    童心继续“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”

    童德还有“春风送暖入屠苏。”

    秦声已经绞尽脑汁“万紫千红总是春。”

    童心不断“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”

    秦声卡壳“春……”他显然不习惯这个游戏，就觉得词到嘴边，说不上来。

    童德得意的说“哥哥，你没接上来。你输了。春江潮水连海平。”

    童心也很得意“春蚕到死丝方尽。”

    童德有点卖弄“最是一年春好处。”

    童心见达到目的，示了一把弱“咱们别玩飞花令了，出去玩儿吧。”

    秦声输给俩小孩儿，心里五味杂陈。

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