没追求，只是下内功。”冬子必须把话题扯回来，免得让那几个女生狂起来后，大家的话题就野了。“你们也许认为，到处连锁，店子的数量越多越好，那种规模扩张，我奈不何。但我可以向内发展，比如就在容城，做更多的好菜，让我家的品牌更响，让大家在美食上，有一个好的选择，让你们回容城时，有个想念。你们离开容城时，有个特产。”

    酒喝到一半的量，话语中有胆量，当然也有理智。长江是安静的，而风，只是慢慢地摇动着树梢。

    清华学霸作出猛醒状，一拍栏杆，突然大叫起来。那是石制的栏杆，装不得拍遍栏杆无人会得的风雅。

    大家的笑声中，他忍痛说出了自己的话。

    “冬哥有大智慧，绝对的，高手。”

    “何出此言”留美学霸学着班长的酸语气，也有很搞笑的。

    “不晓得我猜得对不对，冬哥，我试着分析一下，行吧”

    冬子当然想听听，这个神经过敏的家伙，究竟会夸张出什么东西来。

    “大家要冬哥拓展，对不对他如果不拓展，就没进取心，大家这样认为，对不对”

    他问的对不对，不需要回答，这只是他这个假装认真的人的语言习惯。他这个人因为聪明，总喜欢把每一次谈话，搞得像个辩论赛一样，况且，他还要当一号辩手。

    他的逻辑推演，喜欢用问句起始。就像做一道数学题，从问到答，每个步骤都不能少。

    “其实，大家对拓展的维度理解片面了。大家只意识到数量的拓展、空间的拓展。大家想过没有，刚才冬哥也说他要拓展，他说的是，时间的拓展及深度的拓展。”

    他解释的冬哥，连冬哥自己都不太理解。

    “二维的问题逻辑可以解决，三维的问题，坐标可以解决，那四维的问题，就不那么简单了。”

    他这一说，把大家都懵了。有人拉扯了他“伙计，莫讲数学，你数学科代表没当够”

    “好好好，大家想一下，我们说一个物体，是不是说，它有多长多宽，比如一张白纸，这就是二维。但如果是一个盒子，加上它的高，就是三维。而冬哥所说的深度，就相当于高度，那就是三维的思路。但冬哥再给这个三维的盒子，加上时间的维度，那就是四维空间了。大家意识到没有像冬哥这种人，大家都喜欢他，他说的话好听，他做的事大家喜欢，他的样子，大家都觉得亲切。凡是遇到这种情况，你有可能找到了知己，也有可能，他在对咱们进行降维打击。”

    这明显有些酒话了，冬子听了都懵。“伙计，你才是在对我们降维打击，你说的，我们都听不懂嘛。”

    “好，我打个比方。葛校长，大家熟悉吧他，几乎是最受欢迎的人，他几乎很少跟人红过脸说话。他没脾气吗他没原则吗大家都明白，他是最讲原则的人，最有底线的人。这种人，却让大家都喜欢。那不是他当好好先生的结果，那是他明显比我们高一个维度。我们的思想，他都明白，我们的愿望，他都知晓，我们的困难，他都能够想出办法来解决。他做事，举重若轻。表面上，他只是一个老师，实际上，他却远远具备超越我们所有人见识的能力。”

    班长说到“我还是有些不太懂。”

    “大家想想，他教语文的，当然，语文课就相当好了。他教学不仅好在分数上，凡是他的学生，语文成绩都不用怀疑。他还有两个效果，就是他能够让学生们都喜欢上语文，他能够通过语文课，培养出学生对传统对文明对伦理对社会的深度认识，这是其他语文老师难以具备的。大家想想，仅凭这一点，他是不是就比其他老师多了维度”

    这一提醒，倒让大家有所感悟了。有一次，葛校长用唱读的方法，吟诵李白的长干行，那种抑扬顿挫，那种百转千廻，那音乐

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