张龙滨察言观色，觉得时机成熟，笑道：“师弟，我这学生可对你胃口，没有冲撞冒犯与你吧？”

    刘凤麟摇头不答，忽然说道：“明远小朋友，对国学武术的式微，你如何理解，该当怎样弘扬？”

    张明远昂起头来，激动道：“到了现代，清政权治理华夏，游牧民族本文化薄弱，思想狭隘，恐为汉文明同化，因此防民口舌如防洪水兽灾。他们大兴文字冤案，禁锢华夏思想，致使我华夏人民仅沦为繁衍、生产工具。以‘愚’治国策略，使百姓思想禁锢、中华文明衰落，“崇洋媚外、奴性懦弱”思维根植于百姓骨子血液中，代代相传后，还无法摈除倾尽。至现代，西式文化渗浸，国人思想、生活、习性无不以‘西’为荣。如国学、国术、书法、中医，承载几千年文明，实为华夏之瑰宝国粹。然有多少青少年爱惜习之，均去学那跆拳道、柔道、西医等，多等悲痛。当然，国家也意识到危险，正大力弘扬民族国粹，注重民族精神培育，逐步将文化熏陶引向全民。我认为，其一要确立传统武术文化战略地位，传统武术相依相偎华夏文明，以其体系之博大精深，文化之底蕴深厚而称‘国术’，虽因竞技体育冲击而稍受责难，但丝毫不能撼动其在华夏文明中地位。其二要去旧革新，与时俱进。新时代有新的文化内涵，传统武术要具时代特征就必要赋予其新的时代内容，去旧革新才是繁荣发展之保证。其三要延深教育内涵，‘德智体美’都攥住，将传统武术引向教育，摒弃片面发展‘主课’思路，因地制宜改变青少年‘国术’观念，少年强则国家强，思想改变，必能改变国术地位。”

    刘凤麟眼目微睁，惊讶之色流于面目，不住点头称是，喜道：“小小年纪见地不凡，于国术也有独特见解。恭喜师哥，收了个好学生，我真是艳羡不已啊！”

    张龙滨抚须微笑，大是得意，说道：“哪里，这孩子自小聪慧机灵爱琢磨事情，也不足为怪。”，顿了顿又道：“师弟，你武术造诣颇深，何不试试这孩子，收下这个徒弟？”

    刘凤麟恍然大悟道：“呵呵，原来师哥给我设了个套啊，我还真情愿钻进去。哈哈哈。”张龙滨转向张明远：“还不叫师父”

    张明远此时才反应过来，忙叫道：“师父”

    刘凤麟笑道：“不忙叫师父，我先传你几式基本功，试试身体柔韧性。”刘凤麟说完指向一旁白鞋面容年轻人道：“他是我徒弟，名叫万庆明，让他演示给你看。”

    当下，万庆明到厅中站定，摆开架势，双手抱拳行礼，演了一套《五行拳》，但见招姿潇洒大方，劲力刚中有柔，柔中有刚，虎虎生威。显得造诣颇深。张明远本不会武术，此时更是激动地面目通红，手掌拍的呱呱响，连连叫好。

    刘凤麟道抚须微笑，说道：“庆明，这‘五行拳’的精要所在，你算是掌握十之八九了。”

    张龙滨笑道：“明远，刚才庆明哥哥演示，你看清楚了吗？给刘师傅打一遍。”张明远面带激动，使劲点点头。

    刘凤麟大为惊讶，普通学武之人，师傅常要数遍教授，指点精要，怎么这孩子只看一眼便能使下来么？

    张明远初次在众人面前演武有些害羞，不知所措，但随即平复了心态。依葫芦画瓢学万庆明双手抱拳行礼，拉开了架势。

    张明远脑力所开发的超强记忆潜能，并不是填鸭式死记硬背，讲究随机应变，举一反三，能倏忽间找出拳术精华所在，并宛转应用。张明身随拳动，意与拳合，动作迅猛，大开大合，一招一式间强劲有力，出拳出掌时拿捏精确。但见。衣袖飘舞、联袂而动，有如浸淫几十年的老拳师一般，武术造诣已臻化境。

    练毕，面不改色，气不急喘。

    刘凤麟未待演毕，早已惊得双目圆睁，睁大了双眼向他凝视半晌，嘴角不住牵动，

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