增加了敬意。他带领他们走进第二条走廊，停住了，正停在教员休息室外边。

    “请进去。”卢平教授说，打开门，向后退了一步。

    教员休息室是一闯长长的、放满了不成套的旧椅子的地方，只有一位教师在那里。斯内普教授坐在一张低矮的扶手椅上，这个班的学生进来时，他四面张望着。他眼睛发亮，唇边挂着讥讽的微笑。卢平教授进来后，关上身后的门，这时，斯内普说：“别关上，卢平。我还是别看的好。”他站起来，从全班学生面前踱过，黑袍在他身后飘动着，“波特胳膊不好用，上节课还让别人帮他处理了魔药材料。”斯内普教授“好心好意”的提醒道。卢平教授点了点头。

    “现在，这样，”卢平教授说，招手示意全班学生走到休息室尽头。那里什么也没有，只有一个旧衣柜，那是教员们放富余袍子的地方。卢平教授走到这个衣柜旁边立定，衣柜突然摇晃起来，砰砰地碰着墙。

    “不用担心。”卢平教授镇静地说，因为这时有几名学生吓得跳回去了。“里面有个博格特。”多数人觉得的确需要担心。纳威向卢平教授看了一眼，目光里全是恐怖，高尔害怕地偷眼看那现在摇晃不已的柜门把手。

    “博格特喜欢黑暗、封闭的空间，”卢平教授说，“衣柜、床底下的空隙、水槽下面的碗橱――有一次我遇到了一个藏在祖辈的老钟里面。这一个是昨天下午搬进来的，我请示校长，问教员们是否可以不去惊动它，让我的三年级学生有一些实践机会。

    “所以，我们必须向自己发问的第一个问题是，博格特是什么东西”赫敏举手。“它是变形的东西，”她说，“它可以呈现为它认为最能吓唬我们的任何形象。”“我自己也不能说得更好了，”卢平教授说，赫敏很得意，“所以说，衣柜里面．坐在黑暗之中的那个博格特还没有呈现为任何形象。它还不知道什么东西能吓住门外边的人。谁也不知道博格特独处时是什么样子，但是等到我把它放出来的时候，它就会马上变成我们每个人最害怕的东西。

    “这就意味着，”卢乎教授说，故意不去理睬高尔发出来的表示恐怖的轻微声音，“在我们开始以前，我们对于博格特来说，有着巨大的优势。你找到这种优势了吗，哈利”

    赫敏坐在哈利旁边，踮着脚跳上跳下。她的手又举了起来，在这种情况下，要回答问题是使人困窘的，不过哈利不能不回答。“哦――因为我们人多，它不知道应该变成什么榉子，是这样吗”

    “一点不错。”卢平教授说，赫敏放下了手，看上去有点失望的样子。“跟博格特打交道时，最好的办法就是要人多。它就糊涂了。它应该变成什么样子呢是没有脑袋的尸体，还是食肉的鼻涕虫有一次我就看到一个搏格特犯了这样的错误――想要同时吓两个人，于是把自己变成了半截鼻涕虫。一点也不吓人。

    “击退博格特的咒语是简单的，但需要意志力。你们知道，真正吓退博格特的是大笑。你们必须做的只是强迫它变成你认为可笑的形象。

    “我们先不用魔杖就来说一下这句咒语。请跟我说…滑稽滑稽!”“滑稽滑稽!”全班齐声说。“好，”卢平教授说，“很好。但是，恐怕这只是容易的部分。你们知道，单说这句咒语是不够的。或许我们该找人来示范一下”卢平教授冲人群身后点了点头，“纳威，你好。”人群分开了，四人看到赫奇帕奇的纳威·隆巴顿走了过来，他显得很紧张。“他怎么来了？”德拉科怀疑地小声说道。三人摇了摇头，看着卢平教授问道：“纳威，你最害怕什么？”

    纳成的嘴唇动着，却发不出声音。“没听见，对不起，纳成。”卢平教授快乐地说。纳威急切地向四面看，好像是在求谁帮助他，然后声音低得跟耳语似地说：“斯内普教授。”几乎每个人都大笑起来。就连纳威

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