拿起了两篇字，向赵祯展示了一下，笑道：“诸位从小就饱读诗，应该明白一个道理，那就是笔画越多的字，越难写，也越难记。

    简字，就是在不失其形的情况下，减少字的笔画，让字变的更好写，更好记。

    以前写一个字的时间，简化以后，可以写两个字。

    以前记一个字的时间，简化以后，可以记两个字。

    简字的好处不言而喻。

    乡间的许多土夫子，因为蒙童学字的时候，记不住字，就将其当成蠢笨之人，挡在门外。

    乡间的百姓，也因为字的笔画太多，记不住字，因此对读望而却步。

    若是能将字简化一番，那么前者和后者都会减少。

    读人相对也会增多。

    更重要的是，我们即将推行蒙学，音韵籍就是其中至关重要的一册。

    它简化以后，可以为朝廷节省许多钱财。

    只要多节省出一份钱，我们就能多收一个蒙童。

    一旦朝廷推行简字成功，又不遗余力的推行教化。

    或许有一日，全天下人都会识字。”

    赵祯听到这话，呼吸一下子都变得急促了起来。

    推行教化，在任何朝代，都是可以大特的功德。

    只不过，此前的朝代，纵然在推行教化上下了苦功，也没有多少建树。

    此前的朝代，也没有做到全天下人都识字的壮举。

    若是他真的能让全天下的人都识字。

    那他真的可以挺直了腰板，跟秦皇汉武论一论高低。

    赵祯盯着寇季，沉声问道：“若是朕不遗余力的推行教化的话，需要多久，需要付出多大的代价？”

    寇季略微思量了一下，道：“四野无藩属，数十万将士的性命，数十年苦功。”

    拖行教化，最重要的是什么？

    钱！

    只要钱到位，就没有推行不下去的教化。

    大宋又不是后世。

    大宋没有民主，没有自由。

    只要赵祯说服了满朝文武，他就可以将读跟百姓的一切挂在一起，通过各种手段，让所有的百姓参与到文字学习当中。

    读免费，还有补贴。

    不学习的话，征收重税，服苦役，再严重一点掉脑袋。

    你学不学？

    没一个人敢不学。

    也没一个人会因此生出怨言。

    为何没有怨言？

    因为读人在大宋拥有独特的地位，只要是个人都看得见。

    百姓们不读，不是不想读，是读不起。

    只要朝廷解决了读不起的问题，百姓们一定会毫不犹豫的将家中的孩童送到蒙学学习。

    极少一部分别有用心的人，在这个时候很难跳出来。

    朝廷不惜血本的让你读识字，让你做人上人，你还不乐意？

    那朝廷将你砍了，也没人替你喊冤。

    朝廷将捣乱的砍了，或者发配出去做苦役，当先锋兵，自然不会有什么怨言传出来。

    所以，一切的关键就是钱。

    而朝廷不可能为了推行教化，将朝廷所有的税收都搭进去。

    所以寇季给出的办法就是借鸡生蛋。

    用藩属的钱，供养大宋所有人读。

    大宋要付出的，就是时间和兵马。

    用数十万人，换取天下所有人读的机会，赵祯觉得这个买卖十分划算。

    他几乎要拍板了。

    吕夷简咳嗽了一声，道：“官家，寇枢密提出此事，却又可行之处。纵然不能让我大宋所有人都识字，也能让我大宋一半人识字。

    但此事并非是一日之功

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