休息。

    另外就是老师的办公室。

    和刘老师商讨过，用不用再建一个食堂，刘老师说不用。

    孩子们大部分都是从家里带饭。

    而他们没有学费，孩子们的父母会给刘老师一些打到的猎物或者自家的鸡蛋。

    等他们也不会收孩子学费。

    他们会每个学期给孩子提供书本和文具。

    会买新的，也会回收旧的，到时搭配着来。

    如果都提供新的，他们的预算怕后续能力会跟不上。

    等回去后，他们要想办法把这个影响扩大一些，这样就可以得到更多的支持。

    所有的材料都是由他们规划好了后来购买，然后支付给村民工钱让他们来给盖房。

    但村民们一听是给盖孩子们盖学校，不仅不收工钱，还送给了他们很多东西。

    他们都是很支持孩子们念书的，无奈条件不允许。

    在建学校的过程中，黎珞带着团队里的几个人伙同刘老师还有乡长走访了附近的几个村子。

    游说家长把孩子送到学校里来，尤其是女孩子。

    这里男女生上学的比例达到了1:5，家里如果有能力让孩子们上学，那肯定优先紧着男孩子。

    他们这里的重男轻女思想也是挺严重的。

    毕竟在劳动力为主的社会中，肯定男人的体力更有优势。

    其实女人干的活一点儿都不少，可在男人们看来，女人就是不如他们。

    而且都认为女孩子迟早要嫁人，那就是婆家的人，父母就觉得没有必要培养，婆家那边也不会把女孩子当成是自家人，始终都会觉得她们是外人。

    这就造成了女孩子能够来上学念书的很少。

    为了避免这个状况，黎珞给出了贴补。

    送女孩子来上学的人家，一个学期补贴一块钱。

    别看只有一块钱，可在这里对他们来说，就相当于是一百块。

    村民们一听有这样的好事，纷纷答应了下来。

    黎珞和他们约定好，只要开学当天见到孩子们到了的，就可以领到三毛钱。

    而剩下的七毛必须要等孩子们上完一个学期后才能给。

    她怕有些家长拿了钱之后，就不再让孩子们来上学了。

    也就是半个多月，学校就建好了。

    正好他们的第二批团队成员也带着书本和文具过来了。

    这一批的书本和文具都是新的。

    本来还准备了一些新衣服，但黎珞决定暂扣下来。

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