能使用飞刀的情形然后在思维的空间展开演练。
    高胜寒不是一个好勇斗狠的人他是尚武心里住着一个纵横天下行侠仗义的英雄豪杰。现实中他希望将老爸的期望变成现实；梦想里他渴望仗剑走天涯！
    同样是一个师傅教的徒弟同样的训练徒弟和徒弟的本领会有天差地别为什么？除了天赋以外你是不是平时用心去领悟了是关键所在。
    高胜寒是个对武术特别用心的人这是很简单的道理你不是足够强大你凭什么去行走江湖！
    第二天去学校是陶沙陪高胜寒一块去的。
    江南烟雨说“新来的老师你一定要听几堂课彼此熟悉一下家里的事情我来做让保姆教教我炒菜做饭。”
    高一年级的年级主任调到高二来了她是个四十多岁的中年教师有丰富的教学经验她填补了李乱红留下的空缺。
    陶沙是作为家长陪高胜寒来学校的经过与江南烟雨的商量陶沙的目的是代表家长向新的班主任也是年级主任说明高胜寒的实际困难提出他可能会很少到班里上课即使来上课晚自习也是来不了的他的学习主要依赖录音机和摄像机。
    考虑到录音机的录音效果远不如摄像机江南烟雨建议使用摄像机为主但是学校和老师会不会同意？江南烟雨和陶沙心中没底。
    陶沙的另外任务就是去拜访校领导。在同新来的班主任介绍了情况之后陶沙没有同班主任说使用摄像机的情况而是先去办公大楼拜访了张副书记征求一下他的意见再说。
    张副书记很客气也很直截了当他说“这个事情虽然没有先例但是我个人认为可以破例你等一下我去同朱校长商量一下看看领导有没有意见。”
    朱校长不傻他当然会好人做到底“我没有其它的意见不过你必须强调两点一不能影响课堂纪律；二不能对外散播更不能用于商业目的。这个最好让高胜寒的家长写一个保证书。”
    陶沙在张副书记的办公室当场写了保证书而且写了违约金为罚款五万。
    为了感谢张副书记的帮忙陶沙从手提包里面拿了两条1916的香烟送给他。
    张副书记不好意思收下坚决不肯。陶沙说“我不是行贿你也不是受贿帮助困难学生也不是违法违规的事情你不收下我就为难了。”有了校领导的肯陶沙再去与班主任沟通当然是一帆风顺。
    高胜寒回到教室很多同学纷纷同他打招呼倒让他有了陌生的味道。
    课间操的时候高胜寒走到操场上不同班级的同学投过来的目光让他有走在星光大道上的感觉。
    高胜寒没有让自己的目光停留在任何人身上他只是在走出楼梯口的时候目光扫描了一下整个久别了的操场。高胜寒始终保持淡然的心态目光没有低垂也没有望高望远而是擦着前面的耳朵看着前面。
    课间操做完了回教室高胜寒是依然故我不紧不慢不亢不卑。
    以至于楚天阔拉着张博飞到一旁去聊天高胜寒也没有注意到当然一班的两个霸道女生他是根本不敢去看她们。
    高胜寒没想到阔哥和飞哥在商量桃园三结义的事情更没想到两个霸道女生看见他这副样子居然会有截然相反的感受。
    高胜寒回到座位上马迟迟过来问了一下“是不是有点不习惯了？”
    “还好。”高胜寒礼貌的回答班长的关心然后拿起手机看了起来。他现在知道要将手机调到震动了。
    高胜寒收到了两条短信分别是杨柳和方丛的。一条让他想笑一条让他想哭。
    让高胜寒想笑的是杨柳的“校草威武风采依旧。”高胜寒心里说我的风采难道就是威武吗？威武的是赳赳武夫乱弹琴。
    让高胜寒想哭的是方丛的“胜寒你怎么那么狠心？看都不看我一眼？我知道那次是我错了不应该大惊小怪的我不是不愿意！”
    高胜寒固然清楚方丛说的“不

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