毕竟技能自己也说了是“极有可能向内线进攻”。

    与其在这浪费时间纠结，不如听听刘宏的意见。

    “我觉得，内线有我就够了。”

    奇怪的一幕发生了，作为将要上场去比赛的队员，刘宏坚定的眼神竟然给了场下的教练罗柯很大的信心。

    “还有王紫剑！两位教练你放心，只要有我们两个在内线守候，就算他们真的像这里突破了，其他人也不需要把阵型收缩协助我们一起防守，我们两人就能搞定他们。”

    白妍雪点点头说：

    “我们知道了。你是指其余三人的位置必须向外拉开避免他们外线远投，而你和王紫剑就单独负责内线的防守？”

    “是的。我觉得我们要……”

    “好！我同意！”

    刘宏竟然还想接着说，罗柯急忙打断他。

    他看见裁判已经弄好场边的录像机了，要是让他们看见刘宏还呆在替补席上和教练讨论陪着战术，万一他们应要找茬给刘宏一个技术犯规那是真的气得要吐血。

    “快去！把这个指示传递给其他人，教练不能上场，作为队长你就是赛场上的教练，所有选择权都在你的手里。”

    比赛终于恢复了。

    对于裁判来说，假如不出现进攻方失误等其他意外，那么这个攻守回合就是这场比赛的最后一攻。

    这是他们费了好大的心思才得到的结果。

    为了不让实力超群的徽阳中学快速碾压对手让比赛早早失去悬念，整场比赛他们裁判的有利判罚都是偏向于客队。

    原本他们想的是让客队输得不那么难看，可谁想到因为肖锋的下场主队徽阳中学的球员似乎心态失衡，经常在攻守两端做出莫名其妙的举动，他们索性就给了几次本不该判罚的技术犯规，把比赛拖到了现在的局面。

    最好是打一个加时赛啥的，不过从客队落后一分的分差上看，打加时赛的可能行还是很小。

    回到比赛场上，客队已经把球发了出来。

    因为是最后一次暂停，所以客队可以直接在前场发球，省去了进攻方八秒内运球过半场的麻烦。

    不过出人意料的是，主队徽阳中学竟然没有试着去抢断，在前场发球给进攻方带来了便捷，同样也给防守一方增大了抢断的概率。

    因为前场发球的区域毕竟只占篮球场的一半，防守方盯防各自的防守球员也非常方便省力。

    抢断……

    对了，抢断！

    “我晕！”

    罗柯一拍脑门。

    他们五个人不是都有在空中抢断的技能吗？

    早知道刚才在暂停时就提醒他们可以尝试在空中就把球拦下抢断了，当时为了阵地防守而根本没有考虑成功抢断的可能性。

    咚咚咚……

    客队的六号球员背身运球，背身的动作可以防止对手冒险掏球逼迫他失误。

    作为队里最会控制比赛节奏的球员，背身护球的同时他也用眼角余光观察着徽阳中学的阵型。

    奇怪，他们的防守阵型竟然拉得这么开阔。

    这是朝内突破禁区的绝好机会呀！

    在暂停的时候教练说过对方的那个年轻罗教练很聪明，他很有可能已经猜到了他们会向禁区攻击的战术，所以肯定会把防线向内收缩……

    一旦徽阳中学的防线收缩以后，他们就要打出一套组合拳：

    开始是由队里的得分王，十号球员经内线大前锋掩护后从另一侧外线杀出！

    这么做的用意是给徽阳中学一个提示，让他们误以为对手将要打一个快速的高效的掩护投篮。

    这当然是假的。

    十号球员是队里的第一得分手

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