开疆拓土这种事在秦汉时代或许只是为了获取人口和耕地但对于李二来说意义则完全不止于此。
    虽然在开国战争之中立下了赫赫武功但李二的生态位实际上是类似秦始皇这样的中兴之主。
    虽然很难直接就这么联想起来但事实就是如此李二毕竟是李渊的传人。
    李二自己也很清楚这一点于是连带着李二当然也会在阅读史书时思考当年秦始皇遇到的种种困境自己是否也同样会遇到。
    而秦始皇车同轨书同文的文治和一扫六国而合宇宙的武功这等本事当然不会遇到一般的困境能让始皇帝感到困扰的那自然就只能是后继无人的问题了。
    在昔年始皇之时虽然初恋的女孩阿旁自己是永远带不回宫中了但始皇帝毕竟还是个皇帝三宫六院是有的子嗣自然也有。不过虽然自己孩子不少但这些人里边能跟自己相比的
    不甚至只说能赶上自己十几分之一能力的都是一个都没有！
    胡亥这就不说了纯纯的混子——放在后世那就是打个游戏都要天天被骂的选手。
    但胡亥不成器好歹是明着不成器而扶苏这个孩儿问题其实更大这小子属于是听其言成器观其行也算成器但其本质依旧是不成器。
    这一点一般人看不出来但始皇帝自己心知肚明——于是自然就是后继无人了。而后继无人的始皇帝……生命最后的时光里自然也就只能选择求仙问道了。
    而论到李二这里虽然李二膝下儿孙里不乏英秀之类存在但相比始皇唐太宗这里又有新问题那就是这继承人究竟该是谁虽然脑子只转一下就能想出人选是谁但怎么给到这人选手中也颇为麻烦。
    即便不谈麻烦本身李二最近还突然有了一种说不清的奇特感觉。
    李盛这孩子自己真的给他皇位他好像也未必肯要这皇位。
    而要是这种情况出现那事情就更加麻烦了而无论这问题到底是否真的存在李盛这小子想法如何对于自己来说要做的事情其实也没有很复杂。
    给后人留下更多的东西！
    这个东西具体是什么东西自然无非也就分为两种一种是知识类李二自然也和古今所有的开国帝王一样有书同文车同轨搞个什么大典全书之类的玩意出来的欲望。不过这方面对于李二来说可以算是已经搞定已经做完了。
    那就是大唐的诸多学院！
    国中各州郡的学院里边无所不教这本身就是不亚于各种大典各种全书的伟业。
    不……甚至还要明显超出因为各种大典和伟业搞出来最多无非也就传下一点战略哲学之类。但仅仅有这些东西岂足富强国家？这些东西最大的作用是维持帝国不死不会被异族杀光
    正经人怎么可能只奔着不被夺去性命而活？那自然还得有点别的事业了而这学院的作用那就不能说是天翻地覆只能说是地覆天翻了。而除了这种事情。
    李二作为帝国君父当然就还得为帝国留下更多的东西这个东西自然毫无疑问就是疆土。
    大唐最终是名垂青史万世纪念最终必然只能取决于后世的神州疆域如何。如果神州变成了当年大禹的夏部落起事之初的偏安一隅那就算留下再多的知识资产也不过是个笑柄而已。
    实际上魏晋又何尝不是如此如果魏晋时期神州的疆域能干脆扩个一倍后世又岂会唾弃魏晋风流岂会痛斥司马家。
    李二作为诞生于魏晋之后的南北朝大乱世的后人自然最是清楚这一点因此这美洲对于神州或许仅仅意味着巨大的利益但对于李二这还真就是无论如何哪怕献出心脏也必须拿下的东西。但正如李二与皇后所说开疆并非是容易的事情。
    疆土拿下了这是日后的大唐要进一步发展所必备的极为重要的生产要素但要怎么才能开到疆这很明显需要思考。
    思考就是一方面开疆需要打赢——无论如何都要打赢

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