也已经在公学读了两年。这几个都是读书有一定基础的，需要讲解些经义，教授写作诗文。但实际上这些对西门庆来说都是熟习过的，三娘的督促教习为他打下了很好的基础，他变成了课业最轻松的学童。

    由于西门庆家境好，人也聪明，读书不费力，加上也比较大方，同时对各项玩乐又比较精通，其他同学都爱跟着他，自然而然就成了公学里学童的头儿。西门庆很享受这样的地位，这给了他很多的快乐，是呆在家里所不能有的。

    “上学真好！”西门庆真的时常这样想道，尤其是放学后带着一群小哥们出去顽耍时，更是快乐无比。

    但读书毕竟是一件枯燥的事情，尤其是在古板的余老先生教导之下。这位老先生做事做人教书一板一眼，绝不含糊，而且管教十分的严厉。教书的时候就拿来一把戒尺，要不放在讲台上侍候，要不就直接拿在手中挥舞，捣蛋的、不听话的、读错的、屡教不会的，都得打手心，打的力度就看所犯错误的程度，还看老先生的心情。老先生打手心可不管大的小的，也不管富的穷的。西门庆对此有一点畏惧，虽然他被打的次数并不多。他诗书基础比别的学童好，也机灵得很，知道避忌不能吃眼前亏，就算心里躁动不安，在课堂课业上依然表现出安分顺从的样子。

    西门庆每日早饭后就跑到学堂去，到授课的屋子，坐到自己的位子上。余老先生没到之前大家叽叽喳喳说笑打闹，课堂变成欢乐天地。一听到外面一两声干咳，伴随着脚步声，大家知道余先生就要进来了。大家迅速安静下来并坐在自己的课桌后小板凳上，余先生一进来站到讲台前，就一起站起来，对着余先生鞠躬，齐声喊道：

    “先生早安！”

    这既是向余先生请安，也是向孔圣人请安。因为讲台的墙面上就挂着孔子的画像，画像两边还写着两行字，右边：孝养父母，左边：奉事师长。

    西门庆入学后的第一日，就因为不熟悉规矩被余先生打了手心，当余先生进来时，他还在西门义桌子边手舞足蹈大声说着地螺游戏的事，结果等大家请安之后，余先生就板着脸问道：

    “西门庆，你可知道知书识礼是什么意思吗？”

    西门庆这会已经知道犯了错，说道：

    “弟子知道错了，我应该在座位上坐好恭候老师到来。但我初到学堂，不够熟悉规矩，敢请老师原谅！”

    “你知道错了就好，上来吧！”余先生说道。

    西门庆走到讲台边，他不知道先生要做什么。

    “伸出左手，打开手掌。”余先生命令道。

    西门庆这时明白了，先生要打手心，他觉得有些委屈，因为不熟悉规矩，也有俗话说不知者不为罪，怎么还要打呢？

    余先生果然是重重地打了他手心一下，一边说道：“知书识礼，也只有知礼才能读好书，你要记着。今日念在你初来乍到，也是初犯，只打一下，以后再犯起码打三下！”

    “记住了，以后一定改正。”西门庆朗声回答道：“多谢先生教诲！”既然都已经被打了，就干脆表现好一点让先生高兴一点吧，虽然他依然感觉到有些冤枉。这就是西门庆的想法。

    坐回到自己的位子上，余先生开始授课。

    授课内容无非是读书、背书、讲解和写作教习。所要读和背的都是论语、孟子、大学、中庸、诗经、尚书、礼记、易经、春秋左传等四书五经之类经典书籍。讲解的就多一些，除了背诵的这些，还有诸子百家的书籍。这些书籍都存放在学堂的大书柜里。这都是余老先生授课的范围，十五六年都是这么循环往复。学童换了一茬又一茬，但余先生授课的方式和内容始终是一样的。由于是泛泛而教，学生并没有深入学习钻研，这么多年来除出过两个秀才外，并没有十分出色的学童出现，以传

『加入书签，方便阅读』