“上学？”

    “上学！”

    同样的词汇，王爷与皇孙说出来的语气完全不同。郝仁已经在元国模仿大宋制度，将元国的《义务教育法》定为元国的立国之本。皇孙答剌麻八剌则是一脸茫然，他方才询问族叔郝仁，这么多蒙古人无所事事，该怎么安排他们。

    郝仁说出什么来，都不会比‘上学’更让答剌麻八剌惊讶。蒙古的大汗家族都要上学，每个皇后所生的孩子都不止请一位老师，答剌麻八剌很清楚上学到底是怎么回事。

    “郝仁，为何要让穷人上学？”答剌麻八剌不解的问。

    “不上学，他们怎么能够学会那些手艺。”

    “那需要很多钱。”

    “看怎么组织学校。学校教的东西和皇子完全不同。”郝仁面不改色的说着瞎话，元国的教育体系努力学习大宋，所有学校的课程都一样。

    答剌麻八剌一脸的困惑，他不解的问道：“这几千万人，哪里有那么多学校。”

    郝仁没有立刻回答，这个问题让他突然心生庆幸。元国内有七十万汉人，其中能拖出来当老师的怎么也有千号，能够当辅导老师的，也有几千号。大宋人口八千多万，老师数量也不够。所以正式老师们主要管讲课，辅导老师们负责辅导学生复习老师的课程与完成作业。辅导老师在这样的过程中逐渐提升自己，逐渐提升为正式老师。

    蒙古是个人口三四千万的大国，合适的老师只怕还不如两百万人口的元国。在蒙古实施这样的制度真的不适合。想清楚这个关节的郝仁面不改色的答道：“主要是教授各种手艺，懂这些的人可不少。”

    “……嗯。倒也是。”皇孙答剌麻八剌觉得这话在理，也没有反对。

    此时天色已晚，答剌麻八剌就邀请郝仁吃晚饭。两人从下午谈到晚上，此时都饿了。郝仁并没有吃太多，他这一路上奔波，只是感觉疲惫。

    答剌麻八剌给郝仁敬了一杯酒，然后说道：“郝仁，今天就别走了。住我这里。”

    看着皇孙那一副彻夜长谈的神色，郝仁立刻表示拒绝，“我困得很，只想回驿站睡觉。”

    “我这里有修澡堂，比驿站强太多。”答剌麻八剌不想让郝仁走。

    郝仁被澡堂给吸引了，想了想，他还是答应下来。

    这边吃了晚饭，郝仁就准备去泡个澡。前面有仆人带路，郝仁没有迈步，却忍不住皱起眉头。答剌麻八剌见郝仁不高兴，伸手一挥，立刻有侍卫伸手拽住仆人的脖领子将他甩到一边。接着侍卫抽出皮鞭就向着仆人劈头盖脸的抽去。

    听着仆人的惨叫，郝仁觉得于心不忍。他之所以皱眉并不是因为那仆人做错了什么，而是那仆人身上散发出一股膻气。在郝仁娶了包惜弱之前，他对这味道也不敏感。这种膻味不是不洗澡带来的味道，而是发自的味道。等娶了包惜弱之后，郝仁爱上洗澡，才越来越受不了这味道。

    但是郝仁没必要解释这么多，他说道：“算了。”

    侍卫又狠狠抽了仆人几鞭子，这才停手。答剌麻八剌说道：“郝仁，咱们先走。让侍卫收拾这厮。”

    郝仁好多年没见过这么凶悍的事情，他的部下都是万里跟随他西进的人，敢在队伍里这么搞的，要被队伍的人跑掉，要么自己被杀。血淋淋的事实让郝仁明白，团体内部不能这么搞公然的欺凌。这种欺凌越重，面对巨大外部困难的时候就越容易崩溃。

    此时那仆人抬起头，看着那张脸，郝仁看出那厮并不是汉人，也不是蒙古人。大概是真神教的人。这下郝仁也觉得心里释然，汉人和蒙古人身上很少有很大味道。十字教与真神教等人，大部分身上都有很重的体味。郝仁当然不知道，在2世纪的基因监测中，所谓蒙古人和汉人的基因一样。所谓草原部族和汉人都

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