拿通知书的前一天，副校长和教导主任拉着项昀的班主任跟初中一年级六个班的全体班主任开了个会。

    这学期的期末考试成绩出来了，项昀“光荣”登上初二年级倒数第一名的“荣耀榜”。

    七门功课加起来不到八十分不打紧，他竟然胆大包天交了两门白卷上去。光是他的态度，校领导都忍无可忍了。

    加上项昀这个学期背处分的事发生的也比较多，因此，学校才决定将他留级。

    初一年级的班主任都有疑问：下个学期才是年级的第二个学期，留级也是明年下半年的事，上半年将这个学生留级会不会不妥？

    校领导和项昀的班主任认为，项昀在初一年级时的功课就开始跟不上了，让他明年上半年退回去学习初一年级的知识对他比较适合。

    到了下半年再重新上初二，这样项昀的成绩应该就能有所提高了。

    因为意见不一，所以只能把他们这些班主任召集在一起开个会了。

    显然学校领导的心意已经决定把项昀这个学期就弄到初一来了，项昀在学校行为臭名昭著，成绩还一塌糊涂，这种问题学生哪个班主任想接收呢？

    副校长提出来后，初一年级六个班主任全都埋头苦干，看着桌上的花名册，都不抬头。

    项昀的班主任苦苦哀求着：“同仁们，大家别都不做声啊！项昀这学生其实还挺懂事的，就是行为和成绩让人有点操心，我相信，他重回初一，对他各方面一定会有所提高的。你们就当为社会挽救一个失足少年不成吗？”

    一个挺着大肚子的男班主任，呛声道：“李老师既然觉得项昀同学懂事，那就留在班级里继续耐心教导呗，干嘛还一定要送到我们手上来呢？”

    项昀班主任脸色骤变，气愤不已。

    教导主任严厉的发话道：“初二年级项昀同学留级一事是校领导经过深思熟虑后的决策，而且校方跟学生家长都已经沟通好了，这事没有改立的余地。找你们来开这个会，就是讨论一下把项昀同学放在哪个班合适。”

    班主任们个个头疼不已，还是没有人想接这个烫手的山芋。

    那个男班主任指着埋头苦干的姚老师说：“我建议放在姚老师他们103班去，初一年级最出色的宋嘉颖同学就在他们班，这样还能鞭策鞭策项昀同学呢，是吧？”

    大伙的目光齐齐投向姚老师，姚老师竟有一种万箭齐发射向她的感觉。

    姚老师道：“校长，主任，你们别都看着我呀！宋嘉颖同学是值得表扬，可我班上不是有一个陆谦了吗？我还不够心累的吗？你们行行好，别再把项昀同学塞到我班上来了行吗？”

    教导主任和副校长对视着，感觉姚老师说的也是事实，一个班里放两颗炸弹，到时爆炸了动静会太大了。

    教导主任说：“103班还是不行，那个陆谦我了解，时不时就闹腾一下，听说他自从跟项昀打了一架以后还成了好朋友了，这两个人要是被放到一个班级里，那上课肯定是老师听他们讲了。”

    总算是好心饶过了姚老师的103班，教导主任细心一想，突然就想到了一个很适合接纳项昀的班级。她分析道：“这届初一新生，每个班级里似乎都有那么一两个问题学生，记过，背处分都在列，好像就105班没有这种胆大妄为到教导处报道的学生。”

    那个想把项昀往别的班推的男班主任恰巧就是105班的班主任，也就是素芳的班主任。

    他姓熊，长得看似很结实，壮壮的，肚子也挺挺的，班上同学背地里都叫他“熊二”。因为熊老师有时候确实挺“二”的。

    听到教导主任有意把项昀弄到他的班级里来，熊老师立刻坐立不住了。

    “主任，您不能因为我们班学生都好就把

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