于是她扯起笑容来，温和地问她，“你的画呢？刚刚我讲得你听懂了吗？”

    秦雪往圆脸小姑娘那边挪了挪，低头不敢看她，嗫嚅了半天，才回了一句，“我，我没画。”

    管雪听到她的回话就已经很开心了，又怎么会恼她？当即拍了拍手，笑道，“看来有同学并没有听懂我刚刚讲得内容，那么，我们来做游戏吧。”

    听到游戏，哪怕还不知道是什么游戏，几乎所有的孩子们都开始欢呼起来。

    他们还小，没有一个愿意学习的，游戏才是他们真正感兴趣的东西。

    管雪的游戏当然不是纯游戏，而是带有一点寓教于乐的性质。

    游戏很简单，名为大家来找茬。

    管雪先在黑板上画出几幅差不多一样的画来，只有细微之处有些许的差别。

    这节课是画人像，是以她直接画了几个女童图，来让他们找不一样的地方。这是涌来锻炼他们的观察力，以及让他们更加地了解细节，这样才知道怎么画，才能画得更精确传神。

    只是她画得几乎是一模一样，那细微之处的差别，需要极大的专注力才能看得出来。而这群孩子，哪有那么大的耐心，看了几分钟，没看出来，就嚷着要公布答案。好在这里还是有学霸的存在的，一个瘦弱的小男孩站起来，结巴着却很自信地把几点都指了出来。

    而后他收获了来自其他孩子们羡慕和赞叹的目光。这在平时几乎是遇不到的，平时他们不嘲笑他就已经是很好了，于是在这一刻，第一个新老师的铁忠粉出现了。

    接下来，管雪又教他们各自表演了节目，而她就在他们表演节目时，抓画了几张，当做范例给他们讲解。许是因为有他们自己，管雪在讲解的时候，他们听得格外认真，几乎管雪只讲一遍他们就记住了。

    虽然短时间内不会有太大的提升，却也是提升的开始。

    秦雪看到几乎所有的同学都跟管雪有互动，她心里又是胆怯，又是忐忑，还有一丝的跃跃欲试。

    好在管雪并不想把她落下。

    下一个环节，管雪随手拖了一个空闲的凳子坐下，然后看着下面的一干小孩，笑道，“这一堂课，你们就来画我吧，按照我刚刚讲的画法，开始吧。”

    她其实是有私心的，她不想看到秦雪躲闪的目光，不想她一点都不看她，而画她，是很好的改变这一情况的方式。

    她话音刚落，姗姗却推了秦雪一下，神情分外地欢喜，“秦雪，看，我跟管老师真的是心有灵犀啊，我刚刚把她画好，管老师就说让我们画她呢。这下我可以提前交作业了，不知道管老师会不会喜欢我。”

    姗姗这么说着，已经找出来了之前画好的画，虽说她是照着管雪画的，可还真没看出来哪里有管雪的影子。

    秦雪摇摇头，有些无语，却也不阻止同伴的举动，其实她还蛮好奇管雪看到那幅画后的神情呢。

    于是姗姗第一个站起来举手说道，“老师老师，我已经画完了！”

    管雪闻声望去，看到圆脸小姑娘，以及她旁边的秦雪。而秦雪这一次没有躲闪，而是直直地看着她。这让她有些许的安慰，于是点点头，说道，“这么快就画完了？好棒！那给老师看看吧。”

    对于小孩子的画，管雪并不抱什么希望，可即便是这样，看到圆脸小姑娘画的那幅画时，她还是忍不住抽了抽嘴角。这，这是画吗？这简直就是一团糟。

    不过管雪并没有表现出来，而是看着那画点点头，衣服赞赏的样子，“不错哦，你是叫姗姗吧，画得很快，而且线条也很完整，就是配色能再正常一些就好了。”

    “是吗？老师你觉得我画的，真的很好吗？”姗姗惊喜地叫道。

    而一边的秦雪，再也忍不住噗呲一声

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