你说这曲子精妙？”

    郎大师认真的道，“对啊！这首曲子听起来很简单，但里面蕴含的乐理却十分深刻，复调创作在普通中见功力，那是一等一的高手了！”

    哇！

    同学们一阵窃窃私语，虽然不明白为什么，但连朗大师都这么说肯定有他的道理啊！

    原来不是陈平凡弹的简单，而是我们不明白啊！

    刘大个子脸上挂不住了，一脸焦急的说，“老师，他…他的水平哪有您说的那么高啊，这不是电视台，你不用捧他啊！”

    郎小郎先是一愣，随即仰头大笑，“我捧他？哈哈哈哈，小刘啊，小刘，你太有意思了！陈平凡，这首曲子的可扩展性非常大，相信一定还有后续作品吧，弹出来听听嘛！”

    我心里也很高兴，这才是专业的钢琴大师，见微知著，用不着弹特别夸张的曲子人家就能看出门道来。

    “我弹一首创意曲的二声部，请郎大师指教。”

    我扭了扭脖子，指尖在琴键上轻轻弹奏。

    大家都想听听究竟是不是真像郎大师说的那样！

    一个个瞪大了眼睛。

    刘大个子更是直接盯着我的手，脑海中想象着旋律。恩，一条旋律出来了，很普通嘛。

    另一条旋律也进来了，没错复调都是这样的。

    咦？等等！

    他猛地睁开眼睛，这两条旋律的走向完全不一样！

    左右手的声部是完全独立的，旋律在高音低音不停的变化，衔接的分句非常巧妙！这曲子明明听起来很简单，比我那首简单的多，可用到的作曲技巧确实从没想过的，太高级了！

    用来给学生们学习简直太合适了！

    李老师也听出来了，这种二声部的技法对于训练学生的多层思维特别有帮助！这种化繁为简的功力定是大神写出来给一般人练习用的啊！根本不是普通作曲家能完成的！

    这，这是陈平凡？他比我想象的还要厉害啊！

    郎小郎闭目回味，半响道，“妙！非常妙！两条旋律纠缠延伸，给人以无边的想象！”他抿着嘴，“但我感觉你好像还没尽全力，是不是还有更高级的曲子啊？”

    “什么？还有？”两个老师齐声惊呼。

    李老师喜道，“同学们，快拿出手机录像，回家照着陈平凡的指法弹，对你们帮助非常大！”

    哇！

    大家立刻围了上来，一个个掏出手机打开了摄像模式都对准了我。

    “哎呀，挤我干嘛呀！别挤了！”

    “你往前一点，站这里我啥都录不下来！”

    “我这里只能看见钢琴一角，那边的看不见啊！”

    小张老师脸色铁青，虽然不愿意承认，但不得不承认陈平凡很有才！

    他说，“你们都回去，我在后面拿手机录！一会儿连谱带视频都发给你们。”

    李老师就等这句话呢，笑道，“那同学们都回去吧，小张老师个子高，录的比你们都清楚。”

    小张老师抿着嘴将摄像头定焦到琴键上。

    我笑道，“你们别这么一个个大眼瞪小眼的啊，我都不知道该咋弹了！”

    请！

    深吸了一口气，弹奏开始。

    小刘在心里默默地数着。一条声部出现了，和上次一样，另一条声部也进入了。

    恩，这个连接音做的很有技巧啊！不过也不过如此而已吧？

    忽然，又一个声部出现了！

    这是一首三声部！

    三条旋律，三个层次，用两只手表现！

    我*！这牛*大了啊！

    这种曲子他们不是没有见过，但那是演奏会上的作品，作为练习曲出现这还是第

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